PLAN LEKCJI NA 22 maja 2020 roku
Dziś na lekcji utrwalicie piosenkę dla Mamy:
https://www.youtube.com/watch?v=MYqFPa1mrXo
I spróbujecie Ją opisać . Najpierw popatrzcie jak pięknie robią to inni. Spróbujcie zrozumieć, co zapisuje to dziecko.
https://www.youtube.com/watch?v=0WxInNbsRuA
Aby opisać mamę, potrzebujesz zwrotów, które już znasz z wcześniejszych lekcji.
My mother's name is... - Moja mama ma na imię...
She is... - Ona jest...
na przykład: young (młoda), tall (wysoka), short (niska), slim(szczupła),fit ( wysportowana) nice (miła), kind ( uprzejma), funny( zabawna), honest ( uczciwa), beautiful ( piękna)
She has got... - Ona ma...
long # hair (długie# włosy), short# hair(krótkie #włosy) - w miejsce # możesz dodać kolor wlosów - black, red, yellow, brown ;)
beautiful voice ( piękny glos), small nose( mały nos), green eyes (zielone oczy) a może - blue, brown, black ( niebieskie, brązowe, czarne...)
Możesz dodać jakieś zdanie:
She
gets up early ( wstaje wcześnie), helps me with my homework( pomaga mi z pracą domową), cooks very well( gotuje bardzo dobrze), works hard( ciężko pracuje).
Wybierz wyrazy i zwroty pasujące do Twojej mamy i opisz ją :)
Twoja praca powinna wyglądać tak:
My mother's name is Ania. She is tall and slim.She is very kind. She has got long black hair and green eyes. She works hard. I love her very much.
W miejsce zielonych wyrazów wstawiasz swoje. Spróbuj przeczytać swoją pracę.
Na następnych zajęciach on-line przeczytamy Wasze prace razem.
Temat: Taniec przy muzyce(lekcja on-line nr.1)
Przed tańcem wykonaj rozgrzewkę przy muzyce.
XXX krąg tematyczny: Podróż do Krainy Fantazji
Temat 149. Fantazja ubarwia świat
Cele:
– przeczytasz wiersz, zwracając uwagę na znaki przestankowe i intonację
– wypowiesz się w kilku zdaniach na podany temat
– wykonasz ćwiczenia językowe i ortograficzne
– rozwiążesz zadania związane z pomiarami
Edukacja muzyczna
Akademia Pana Kleksa - Na wyspach Bergamutach
https://www.youtube.com/watch?v=H9Qr9b3hycQ
Edukacja polonistyczna
- Przeczytaj wiersz J. Brzechwy „Na wyspach Bergamutach” PP s. 37 zwracając uwagę na znaki przestankowe i intonację, oraz zwróć uwagę na pytania pod tekstem.
- Wypowiecie się o mieszkańcach wyspy na podstawie wiersza – wskażecie elementy niezwykłe, zaskakujące.
- Wykonaj w ĆP s. 50 - 51
- Napisz w zeszycie kilka zdań o swojej wyspie, którą narysowałeś. Nadaj jej nazwę.
- Naucz się wiersza na pamięć.
Edukacja plastyczna
- Wymyśl i narysuj własną wyspę, dorysuj zwierzęta.
Edukacja matematyczna
- Przeanalizujemy zadania z PM cz. 2 s. 54–55.
- Wykonaj w ĆM s. 65
- Zmierz odległość od drzwi twojego domu do furtki i zapisz w zeszycie.
Dla chętnych: Dokonaj pomiarów odległości między innymi elementami Twojego podwórka, przedstawisz kolegom na lekcji.
