PLAN LEKCJI NA 18 maja 2020 roku
Dzień dobry, witam Was i życzę owocnej pracy w nowym tygodniu.
Dzisiaj kontynuujemy lekcję powtórzeniową w zakresie wiadomości i umiejętności
o trójkątach prostokątnych, która przygotuje do sprawdzianu w dniu 20 maja 2020r.
Temat: Powtórzenie wiadomości z działu: Trójkąty prostokątne
1.W zeszycie zapisz temat lekcji.
2.Przyrysuj tabelkę do zeszytu, wykonaj quiz, obliczenia i odpowiedzi zapisz w tabelce, link do quizu – poniżej:
|
Nr zadania |
Obliczenie |
Odpowiedź |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
Nie wymaga obliczeń |
|
|
5. |
|
|
|
6. |
|
|
|
7. |
|
|
Jeżeli będziecie mieli problemy, kontaktujcie się ze mną. Zdjęcie lub skan w/w zadań proszę wysłać na adres: julitagozd18@gmail.
Pozdrawiam i życzę powodzenia - Julita Góźdź
Temat: Autor i jego dzieło - co już wiemy o opowiadaniu Ernesta Hemingwaya pt. "Stary człowiek i morze".
Cel lekcji: Uczeń zapoznaje się z biografią autora i genezą lektury.
1. Zapisz temat lekcji w zeszycie przedmiotowym.
2. Zapoznaj się z pierwszą stroną prezentacji, którą znajdziesz pod linkiem
https://view.genial.ly/5ea1ce61d407580db9ece757/interactive-image-stary-czlowiek-i-morze
3. Zapoznaj się z treścią punktu 1.
4. Zredaguj krótką notatkę na temat autora, w której ujmiesz jego lata życia, narodowość, najważniejsze utwory literackie oraz zdobyte nagrody w dziedzinie literatury.
5. Zapoznaj się treścią punktu 2.
6. Zredaguj krótką notatkę na temat genezy lektury.
Katecheza 44, podręcznik s.142
Temat: Kult współczesnych świętych Polaków.
Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus!
1.Czy wiesz, że gdyby Jana Pawła II żył, dziś obchodziłby 100 rocznicę urodzin. Zapraszam na katechezę o tym wielkim, świętym Polaku:
2. Zapamiętuj wydarzenia i daty na koniec sprawdź swoją wiedzę. Przyślij zdjęcie wykonanego zadania na końcu prezentacji.
Termin wykonania: 21. 05. 2020 r.
Wiesz już, że energię wewnętrzną ciała można zwiększyć między innymi przez przepływ ciepła. Dzisiaj dowiesz się, w jaki sposób ciepło może być przekazywane między ciałami. Poznasz przewodniki i izolatory ciepła oraz zrozumiesz rolę izolacji cieplnej.
Zapisz w zeszycie temat oraz punkty do lekcji:
Temat: Sposoby przekazywania ciepła(1/2).
- Przewodnictwo cieplne.
- Przewodniki i izolatory ciepła.
- Konwekcja.
- Promieniowanie.
Obejrzyj KONIECZNIE film: https://www.youtube.com/watch?v=jMFDMU1GSe4
Przeczytaj temat w podręczniku str. 238 – 241
Następnie przepisz do zeszytu TO NAJWAŻNIEJSZE str. 242
Rozwiąż zadania: 2 i 3 str. 242 w podręczniku.
Na następnej lekcji kartkówka na quizizz z trzech ostatnich lekcji ( temat 33, 34 i 35)
Jako potwierdzenie wykonania zadań proszę o przesyłanie ich zdjęć na adres monika.drabik09@gmail.com
Termin wykonania: do 21. 05. 2020 r.
Wiesz już co to takiego elektrolity i nieelektrolity.
Dzisiaj na lekcji poznasz pojęcie odczynu roztworu i zastosowanie wskaźników kwasowo – zasadowych do jego określania.
TEMAT: Elektrolity i nieelektrolity (2/2).
- Co to są elektrolity i nieelektrolity?
- Zastosowania elektrolitów.
- Wskaźniki kwasowo – zasadowe.
- Odczyn roztworu.
Przeczytaj temat w podręczniku str. 205 – 208
Przerysuj do zeszytu i uzupełnij tabelę:
|
ODCZYN ROZTWORU |
Barwa wskaźnika |
||
|
papierek uniwersalny |
fenoloftaleina |
oranż metylowy |
|
|
kwasowy |
|
|
|
|
obojętny |
|
|
|
|
zasadowy |
|
|
|
Rozwiąż zadania 9, 10, 11. 13
https://drive.google.com/open?id=1zeskHs6YgHDm8MGbgtZcSsis-PfjNTbg
Potwierdzenie wykonania zadań proszę o przesyłanie na adres
POPRAWA SPRAWDZIANU
- Poprawa sprawdzianu z działu „Woda i roztwory wodne” odbędzie się w formie testu na quizizz.com
- Test jest aktywny do 21. 05 (czwartek) do godziny 14.30
- Proszę o podpisywanie się imieniem i nazwiskiem.
- Kod do sprawdzianu: 5386945
Temat: Jazz, czyli wielka improwizacja.
„Improwizacja jazzowa to muzyczna opowieść tworzona tu i teraz, na bieżąco, ale poprzedzona nauką języka jazzu i odpowiednim przygotowaniem do koncertu. To język uniwersalny, znają go wszyscy jazzmani, niezależnie od tego czy pochodzą ze Stanów Zjednoczonych, czy na przykład z Polski. Zna go także część publiczności. Słuchacz, który rozumie język jazzu, może odróżnić improwizację wtórną i przewidywalną od tej, która z tych samych elementów będzie budowała zaskakującą, nieoczywistą, często wręcz porywającą opowieść muzyczną.”
Temat w podręczniku klasy VII na s. 145- 150
Piosenka z podręcznika „Szalony jazz” do wysłuchania http://www.sp5.gniezno.pl/images/muzyka/kl7/128_Szalony_Jazz_spiew.mp3
Więcej informacji ( utwory do wysłuchania) możesz znaleźć na poniższej stronie:
Sztuka improwizacji #1: Muzyka jazzowa
http://www.muzykotekaszkolna.pl/wiecej-o-muzyce/improwizacja-w-muzyce-jazzowej/
Szczególne znaczenie dla muzyki polskiej mają jazowe improwizacje utworów Fryderyka Chopina m.in. w wykonaniu zespołu wokalnego Novi Singers oraz pianistów: Andrzeja Jagodzińskiego, Leszka Możdżera i Adama Makowicza.
Zachęcam do wysłuchania najpierw oryginalnej wersji etiudy Chopina a następnie improwizacji jazzowej.
Chopin Etiude Op 10 No.12 Valentina Lisitsa
https://www.youtube.com/watch?v=Gi5VTBdKbFM
Chopin: Etiude Op 10 No.12 (jazz version)
https://www.youtube.com/watch?v=R6Zc2vKBF-4
Praca do wykonania: (proszę przysłać zdjęcie)
Napisz odpowiedź na pytanie: Kiedy narodził się jazz i z czego się wywodzi?
Temat: Doskonalenie umiejętności prowadzenia rozgrzewki gimnastycznej - "Ruletka"
Na dzisiejszej lekcji proponuję Ci wykonanie rozgrzewki gimnastycznej. Mam nadzieję, że wychodzisz na podwórko i wybierasz różne formy aktywności fizycznej poza proponowanymi przeze mnie. Przed taką aktywnością przyda się więc rozgrzewka. Dziś w formie zabawy -Ruletka.
